2022年1月の記事一覧

107号＜理事長挨拶＞

投稿日時 : 2022/01/25

村田孝二

[ KNOWS Now! ]　107号＜理事長のご挨拶＞

投稿日2022年１月25日（火）
作成者:学修デザイナー協会

[ KNOWS Now!（学修デザイナー協会メルマガ）]
誰もが夢中になれる学びをつくる

　新年が明けてからも、オミクロン株の感染力の強さに圧倒されています。この見えない敵との戦いは、新たな長期戦の様相を呈しています。

　それでも私たちは、この戦いに負けるわけにはいきません。前に進むことで必ず出口が見えてくるはずです。そんな日を信じて歩み続けていきたいものです。

　さて、今号は本協会の理事長である鹿江宏明から、皆様へのメッセージを掲載します。

年頭のご挨拶

理事長　鹿江宏明

　オミクロン株の感染拡大とともに始まった2022年。今年も新型コロナウイルスの影響を受けながら社会が動いていくことが予想されます。

　この感染拡大は，私たちの教育活動にも大きな影響を与えています。マスクをつけながらの学校生活は，子どもたちに日常的な感染の不安へと影を落としています。学校行事も中止や縮減が余儀なくされ，これまでの日常はすっかり一変しました。

　この先，感染症の拡大はやがて収束へと向かうことになるでしょう。それとともに，教育の現場も日常を取り戻していくことと思います。しかしながら，感染症の拡大とともに社会は，新しい価値や方法に気づきました。

　これまで，当たり前のように勤務先に「集合」し，日常の業務を進めていた仕事の構図はいま，「リモート」の加速とともに，本当に必要な仕事かどうかについての問い直しとともに，新しい働き方へと進められています。

　この動きは，教育においても同様です。もとの学校の姿に戻るのか，それとも新しい価値や方法を取り入れた「新しい学校」の姿へと進むのか・・・今月７日に，デジタル庁・総務省・文科省・経産省は「教育データ利活用ロードマップ」を公開しました。

　この資料には，これからの「令和の日本型学校教育」を見据え，教育DXの方向性と工程表が記されています。特に，学習者主体の教育の実現を目指し，「どこからでも」学べる，「誰とでも」学べる，「いつでも」学べる，「自分らしく」学べるなどの「目指す姿」は，私ども協会がこれまで実績を重ねてみた方向性とも合致します。

　今こそ，全国の授業者にとって新しいモデルとなるような取り組みを，学修デザイナー協会が発信し共有しながら，次世代の教育へと「橋をかけていく」ことが求められていると考えます。

　本年は，webや全国大会，各種オンライン座談会，出版物などの機会を通して，私たちの成果を届けながら，私たち自身も次世代の教育への歩みを加速してまいりたいと考えております。2022年も引き続き，学修デザイナー協会へご支援，ご協力を賜りますよう，何卒よろしくお願い申し上げます。

[KNOWSなう] 第107号は、いかがでしたか？　第108号は2月上旬の配信を予定しています。

御感想、お問い合わせは
■□ ＮＰＯ法人学修デザイナー協会 □■
http://www.learning-designer.org
までお寄せください

▼ Facebook グループ「 KNOWS サロン」もあります。
https://www.facebook.com/groups/KNOWSjapan/

◆新しいメールアドレスを登録したい場合は下記のURLからお願いします。
https://w.bme.jp/bm/p/f/tf.php?id=npo_lda&task=regist

◆購読の解除は下記のＵＲＬからお願いします。
https://w.bme.jp/bm/p/f/tf.php?id=npo_lda&task=cancel

ＮＰＯ法人学修デザイナー協会
〒150―0043東京都渋谷区道玄坂1－12－1

渋谷マークシティW１６階

TEL:03-4360-5792/ FAX:03-4360-5301

106号＜2021年の活動について＞

投稿日時 : 2022/01/06

村田孝二

[ KNOWS Now! ]　106号＜2021年の活動について＞
投稿日2021年１月７日（金）
作成者:学修デザイナー協会

[ KNOWS Now!（学修デザイナー協会メルマガ）]
誰もが夢中になれる学びをつくる

24万5361人（死者3632人）。これは、昨年の1月3日の新聞に載っていた新型コロナ感染者数です。そして、12月末には、173万3779人の感染者と亡くなった方が1万8393人という数字になっていました。。

2021年は、日本だけでも約150万人が感染し、1万8千人の方が亡くなりました。数字は無機質ですが、私たちは、お一人お一人の顔を思い浮かべ、苦しみや痛みを実感したいものです。そして残念ながら亡くなられた方や回復されても後遺症に悩まされている方たちのいることも忘れないようにしたいです。

そんな未曾有のパンデミックの中でも、ビジネスも教育も様々な工夫をしながら、活動を継続してきました。「しぶとく生き残る」術も身につけなければなりません。

さて今号は、2021年の活動を振り返って、事務局からのお礼と実践の報告について、掲載します。

　新型コロナの感染の流行という困難な社会状況の中でも、学修デザイナー協会は予定していた活動をオンラインという形で展開してきました。皆様のご協力に深く感謝をいたします。

　　2021年は、大きな活動としては４つありました。

（1）9月17日に学修デザイン研究会全国大会を開催しました。

アルマ・クリエイションの神田昌典氏と広島県教育長平川理恵氏をお招きし、探求教育の現状、新たな取り組みなどをご講演をしていただきました。オンラインで開催し、1000人近いお申し込みをいただきました。

（2）オンライン座談会を開催しました。

　　現場のリアルな声を伝えるために、理事によるオンライン座談会を開催しました。

第7回　　1月23日（日）「オンライン授業の研究発表」

第8回　　6月19日（土）「ＩＣＴ教育の現状について語る」

第9回　　9月14日（火）「全国大会での問題提起を考える」

第10回　11月23日（火）「いまさら　いまだから　マインドマップ」

本音で語る座談会を今年も開催します。

　(3) 学修デザイナー養成講座について

教員（小学校、特別支援学校、大学）、塾経営者、セミナー講師など合わせて21名

の方に、合計６回のオンライン講座を行いました。

（4）PABLOSについて

オンラインプラットフォームPABLOSをリリースし、探求学習に役立つオンラインコンテンツの提供をサポートしてきました。PABLOSは、まだまだ発展途上。今後さらに充実した形でご紹介していきます。